Literatura I Presentación.

La asignatura de Literatura I pertenece al campo de conocimiento de comunicación, donde también se encuentran las materias de Lengua Adicional al Español (Inglés) y Tecnologías de Información y Comunicación.

La asignatura de Literatura I se ubica en cuarto semestre y tiene como antecedentes las materias de Taller de Lectura y Redacción I y II, y Comprensión y Análisis de Textos.

El desarrollo de la competencia lectora que se ha iniciado en el Taller de Lectura y Redacción, ahora se encaminará hacia el reconocimiento de los contextos de producción literaria (autor) y los contextos de recepción (lector) ubicados en la línea del tiempo, donde, a través de la lectura, el alumno ubique su propio contexto para desarrollar las cuatro habilidades básicas en el plano del lenguaje: escuchar, hablar, leer, escribir. Sus consecuentes disciplinares son: Literatura II que es la continuación del estudio de los géneros literarios, esto es, género dramático y género lírico; y Etimologías Grecolatinas I donde el alumno aplica los conocimientos etimológicos del latín y el griego en el lenguaje cotidiano, analiza palabras y reconoce sus significados por sus raíces lo que le permite ampliar su léxico de manera importante en diversos contextos; además de la materia de Ciencias de la Comunicación que se imparte como materia optativa en el sexto semestre.

El objetivo de la asignatura de Literatura I es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias lingüísticas, desarrollar un cambio de actitud pasiva y elusiva a otra dinámica y comprometida. La participación creativa, donde el alumno desarrolle sus habilidades lectoras, analíticas y de redacción, así como de investigación e indagación. Esta asignatura tiene como principal propósito ser una herramienta interdisciplinaria, ya que el alumno experimenta el placer como lector de la literatura universal por medio de la cual identifica el valor estético de la obra literaria; la creación personal de textos narrativos, líricos y dramáticos; además del reconocimiento de los diferentes contextos ubicados en la línea del tiempo donde a través de la lectura se ubica el propio contexto del alumno.

Si bien desde el punto de vista curricular, cada materia del plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal, el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer trabajo interdisciplinario, en similitud a la forma como se
presentan los hechos reales en la vida cotidiana.

En este caso, las competencias desarrolladas en la asignatura de Literatura I tendrán un impacto en las diversas asignaturas que conforman el plan de estudios, por la importancia que tiene el uso del lenguaje, de manera oral o escrita, en el proceso educativo; no obstante se reconoce la relación directa que tiene esta asignatura con las pertenecientes al campo de comunicación.

* Tomado de la Direccion de Educacion Media Superior, Reticula Literatura I